नगर प्रतिनिधि
दैनिक आगाज इंडिया 1 अप्रैल 2025 झाबुआ। शासन के निर्देशानुसार आज 1 अप्रैल 2025 को शासकीय माध्यमिक विद्यालय देवझिरी पंडा में स्कूल चले हम अभियान अंतर्गत शैक्षणिक सत्र 2025-26 जिला स्तरीय शाला प्रवेशोत्सव कार्यक्रम का आयोजन किया गया।मुख्य अतिथि कैबिनेट मंत्री महिला एवं बाल विकास विभाग सुश्री निर्मला भूरिया एवं कलेक्टर नेहा मीना के स्कूल पहुंचते ही बालिकाओं द्वारा तिलक लगाकर पुष्पगुच्छ से स्वागत किया गया। अतिथियों द्वारा मां सरस्वती के चित्र पर दीप प्रज्वलित व माल्यार्पण कर कार्यक्रम का शुभारंभ किया गया।तत्पश्चात अतिथियों का पुष्प गुच्छ से स्वागत किया गया। स्कूल प्राचार्य द्वारा स्कूल के संबंध में जानकारी दी गई। कैबिनेट मंत्री महिला एवं बाल विकास विभाग सुश्री निर्मला भूरिया द्वारा कहा गया कि बच्चे देश का भविष्य होते है। आने वाली पीढ़ी हर क्षेत्र में आगे बढ़े देश के अच्छे नागरिक बने। यह हमारा दायित्व है कि हम बच्चों को अच्छी शिक्षा देकर अच्छा नागरिक बनाएं व उच्च पदों पर पहुंचे। स्कूल की दीवारों पर भारत का नक्शा बनाएं जिसे बच्चे प्रतिदिन देखकर ज्ञान अर्जित करे तथा इस प्रकार अन्य शिक्षा से संबंधित चीजे दीवारों पर अंकित करे।
कलेक्टर नेहा मीना द्वारा बच्चों को प्रवेशोत्सव की शुभकामनाएं देते हुए कहा कि बच्चें प्रतिदिन स्कूल आए, मन लगाकर पढ़ाई करें व अच्छा मुकाम हासिल करें। बच्चों में अविश्वास विकसित करने हेतु समूह बनकर वाद-विवाद प्रतियोगिता आयोजित करें। उनके द्वारा सहायक आयुक्त जनजातीय कार्य विभाग को निर्देशित किया कि समस्त स्कूलों में नोटिस बोर्ड पर टॉपर्स बच्चों की लिस्ट बनाकर चिपकाएं जिससे वर्तमान में अध्ययनरत बच्चे देखकर मोटिवेट हो। साथ ही अभिभावकों से अपेक्षा की गई कि वे बच्चों की गतिविधियों की जानकारी रखें सहायक आयुक्त जनजातीय कार्य विभाग श्रीमती निशा मेहरा द्वारा सभी बच्चों को शुभकामनाएं दी गई व प्रतिदिन स्कूल आने के लिए प्रेरित किया गया। मुख्य अतिथियों द्वारा 1 से 8 वीं तक के बच्चों को एनसीईआरटी पर आधारित पाठ्यपुस्तकों एवं स्कूल बैग का वितरण किया गया। तत्पश्चात बच्चों के साथ मध्यान्ह भोजन कर भोजन की गुणवत्ता की भी जांच की गई।
इस दौरान जिला शिक्षा अधिकारी श्री आर एस बामनिया, डीपीसी श्री आर एस सिंगार, राज्य शिक्षा केंद्र से श्री धर्मेन्द्र मौर्य, स्कूल प्राचार्य, स्कूल स्टाफ एवं बड़ी संख्या में बच्चे उपस्थित रहे।
